Турботлива підтримка вашої дитини

Дитяча психіка гнучка і водночас вразлива. Моє завдання - допомогти дитині екологічно прожити складні емоції, налагодити контакт зі своїм тілом та процесами, які в ньому відбуваються, а батькам - повернути в дім спокій та гармонію.

З якими запитами я працюю?

Я допомагаю дітям долати стани, які заважають їм повноцінно розвиватися та радіти життю:

• Страхи та тривога: страх темряви, самотності, соціальна тривожність;

• Адаптація: легке входження у новий колектив (садочок, школа) або звикання до нового середовища;

• Психосоматика: енурез, нервові тіки, харчова поведінка;

• Емоційні коливання: спалахи гніву, плаксивість, замкненість;

• Проживання стресових ситуацій: підготовка до екзаменів, публічні виступи

Методи, які я використовую

 

Для роботи з дітьми я обираю найбільш лагідні та ефективні підходи, що дозволяють взаємодіяти з підсвідомістю без тиску:

• Ігрова терапія Гра — це природна мова дитини. Через гру ми моделюємо складні ситуації, виплескуємо напругу та вчимося новим моделям поведінки в безпечному просторі.

• Казкотерапія Метафоричні історії допомагають дитині ідентифікувати себе з героєм, знайти вихід із кризи та отримати необхідний ресурс через символічні образи.

• Гіпнотерапія (дитячий транс) Використання м’яких візуалізацій та терапевтичних навіювань. Це допомагає розслабити нервову систему, зняти внутрішні затискачі та ефективно працювати з такими запитами, як енурез чи страхи.

Як ми будемо взаємодіяти?

1. Консультація з батьками: обговорення запиту та особливостей розвитку дитини;

2. Діагностика та контакт: знайомство з дитиною (отримати позитивний результат можливо лише при довірливих стосунках і симпатії, тому після зустрічі-знайомства дитина інформує батьків чи їй сподобався терапевт, і тільки за умови "так" ми розпочинаємо терапію);

3. Терапевтичний цикл: регулярні зустрічі з використанням обраних методик.

4. Підтримка батьків: рекомендації щодо того, як підтримувати дитину вдома для закріплення результату.

Важливо: Моя мета — не просто усунути симптом, а знайти його причину та дати дитині внутрішню опору.